PRIMO FORUM SULLA COOPERAZIONE INTERNAZIONALE nell’area metropolitana di Reggio Calabria
Da circa 10 anni, il dipartimento dArTe dell’Università Mediterranea di Reggio Calabria si occupa, all’interno dei propri percorsi didattici, di Cooperazione Internazionale con l’obiettivo di sensibilizzare gli studenti verso tematiche di grande attualità, e di prepararli ad un possibile sbocco professionale in quei Paesi che chiamiamo in Via di Sviluppo. Diverse esperienze sono state condotte all’interno dell’Atelier di Tesi “Architetture per i PVS” sia in Tanzania sia in Senegal.
L’obiettivo è quello di fare il punto sullo stato dell’arte delle attività svolte in Africa dalle varie realtà Istituzionali e di Volontariato operanti nel Territorio allo scopo di creare una rete di sinergie che possano in futuro ottimizzare le azioni singole nel quadro di un progetto comune.
Giovedì 16 maggio 2019 h 9.00 | Aula Magna L. Quaroni | Dipartimento dArTe | Università Mediterranea di Reggio Calabria
ore 9.00 saluti
Marcello Zimbone | Rettore Unirc
Giuseppe Falcomatà | Sindaco Città Metropolitana di Reggio Calabria
Adolfo Santini | Direttore dArTe
Ottavio Amaro | Direttore generale Unirc
Santo Salvatore Vermiglio | Presidente Ordine Architetti di Reggio Calabria
ore 9.30 interventi
Sebastiano Nucifora_Alessandro Villari | Atelier Architetture per i PVS (dArTe)
Consuelo Nava | Delegata ai Rapporti con il Territorio (dArTe)
Rita Simone | Coordinatrice Corso di Laurea Magistrale (dArTe)
Francesco Macheda | Dirigente Istruzione e formazione professionale Citta Metropolitana di Reggio Calabria
Ignazio Lutri | Presidente INARCH Sicilia
ore 11.00 coffee break
ore 11.30 tavola rotonda
COOPERAZIONE INTERNAZIONALE: LO STATO DELL’ARTE
coordina
Laura Marino | Presidente ASF Sicilia e Calabria
partecipano le associazioni
Ashia Fatima
Azimut – Calabria for Harambee
Bandafalò
Centro Regionale d’Intervento per la Cooperazione
Fondazione Clara Travia Cassone
Movimento Cooperazione Internazionale
Opera Don Bonifacio Azione Verde
Scout AGESCI
Wise African Cultural
